Acciones educativas para vincular la Física con la vida cotidiana en undécimo grado en Angola
Palabras clave:
Etnofísica; magnitud física; fuerza; proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física; acciones educativasResumen
En el artículo se exponen acciones educativas con evidencia de la magnitud física fuerza aplicada en las técnicas de caza de la gente cokwe para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física de onceno grado en el Liceu nº 55 Comandante Tala Hady do Cuemba en Angola. La investigación se ajusta al modelo mixto y se utilizan como métodos el analítico-sintético, la inducción-deducción, la sistematización de la teoría y la práctica, la observación y encuestas a estudiantes de onceno grado. Para obtener información se trabajó con una muestra aleatoria de 32 estudiantes de onceno grado. Las acciones educativas con evidencia de la magnitud física fuerza permiten verificar el estado de los conocimientos, las habilidades y los valores sobre la magnitud física fuerza, elaborar objetivos de las acciones educativas, escoger los métodos y medios, elaborar las tareas docentes para las clases e insertarlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física.
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