Orientación profesional para el tratamiento a escolares con manifestaciones de agresividad
Palabras clave:
Manifestaciones de agresividad; orientación profesional; alternativa de orientación profesionalResumen
Uno de los mayores retos que tiene la educación en la actualidad constituye la atención a la diversidad como meta imprescindible para lograr una educación de calidad para todos sin excepción. Se realizó una alternativa de orientación profesional dirigida a la preparación de los maestros para la correcta atención a estos escolares. Se emplearon métodos empíricos como la observación, la encuesta, la entrevista, el estudio de documentos, criterio de expertos y métodos teóricos como análisis–síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico y la modelación. Mediante la aplicación de la alternativa se lograron evidencias positivas en el desempeño de los docentes influyendo de manera favorable en el tratamiento a estos escolares.
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Citas
Bisquerra, R. (julio-octubre de 2005). Marco Conceptual de la Orientación Psicopedagógica. Revista Mexicana de Orientación Educativa, 3(6): 2-8. Recuperado de: https://remo.ws/revistas/remo-6.pdf
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Mastrapa García, R. (2016). La orientación educativa en el trabajo metodológico para la estimulación del pensamiento reflexivo en escolares primarios. (Tesis doctoral). Universidad de Holguín. Cuba.
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Publicado
2020-03-24
Cómo citar
Ramírez González, M. del C. (2020). Orientación profesional para el tratamiento a escolares con manifestaciones de agresividad. LUZ, 19(2), 113-121. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1040
Número
Sección
Artículos
