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Estética

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El desarrollo de la conciencia estética: un imperativo pedagógico para la educación estética de los estudiantes. The development of the aesthetic thought: a pedagogical challenge to the aesthetic education of students Escrito por María Elena Infante-Miranda, Suzel Lucia Salazar-Rosabal, Yudith Pupo-Pupo 93
El placer estético desde una perspectiva pedagógica. The Aesthetic Pleasure from a Pedagogic Perspective Escrito por Ángela Cimarro-López, Ruddy Toledo-Micó 86
La actitud estética: visión de su importancia y estudio desde las ciencias pedagógicas. The aesthetic attitude: view of its importance and study for science teaching Escrito por René Escalona-Pérez, Minelis Tamayo-Megret, Ruddy José Toledo-Micó 103
La apreciación estética como componente de la educación estética de los estudiantes de ciencias pedagógicas. The Aesthetic Appreciation as Component of the Aesthetic Education of the Students of Pedagogic sciences Escrito por Ruddy José Toledo-Micó, Dulce Verdecia-Almaguer, Aracelys Esalona-Tamayo 88
La cultura estética en la formación del profesional de la educación. The aesthetic culture in the formation of the professional of education Escrito por Walter Correa-Sarmiento Yaima Martínez-Abreu, Ana Cristina Castro-Fuentes 102
La educación del gusto estético en la formación de profesionales de la educación. The Aesthetic Taste in the Formation of Professionals of Education Escrito por Mayelín Martínez-Cepena Yudith Pupo-Pupo, Ailec González-Llorente 90
La educación del sentimiento estético en el profesional de ciencias pedagógicas. The Education of the Aesthetic feeling in the Professional of Pedagogic Sciences Escrito por Alba Rosa Moreno-Tamayo, Maura Reyes-Rielo, Iraelia Velázquez-Hechavaría 106
La satisfacción espiritual estética en el profesional de ciencias pedagógicas: un reto de la pedagogía. The spiritual aesthetic satisfaction in the professional of pedagogic sciences: A challenge to Pedagogy Escrito por Maura Reyes-Rielo, Alba Rosa Moreno-Tamayo, Iraelia Velázquez-Hechavaría 85
La sensibilidad estética: componente esencial en el proceso educativo de los estudiantes. The Aesthetic Sensibility: Essential Component of the Education Process of the Students Escrito por Ernesto Galbán-Peramo, Marianela Rabell-López, Elizabeth Mayo-Parra 103
El desarrollo de la conciencia estética: un imperativo pedagógico para la educación estética de los estudiantes. The development of the aesthetic thought: a pedagogical challenge to the aesthetic education of students (2) Escrito por María Elena Infante-Miranda, Suzel Lucia Salazar-Rosabal, Yudith Pupo-Pupo 88
Los valores estéticos desde una concepción pedagógica para estudiantes en formación. The Aesthetic Values from a Pedagogical Conception for In-Training Students Escrito por Iraelia Velázquez-Hechavarría, Neorge Teruel-Escobar, Maura Reyes-Rielo 75
Los valores estéticos desde una concepción pedagógica para estudiantes en formación. The Aesthetic Values from a Pedagogical Conception for In-Training Students (2) Escrito por Iraelia Velázquez-Hechavarría, Neorge Teruel-Escobar, Maura Reyes-Rielo 63
Relaciones en el desarrollo cultural desde el análisis literario. Relation of the cultural development from literary analysis Escrito por José Antonio Ramírez-Batista 132
La educación estética del escolar con necesidades educativas especiales por retraso mental. Aesthetics Education of Students with Special Educational Needs by Mild Intellectual Disability Escrito por Mayelín Caridad Martínez-Cepena, Idania Leida Leyva-Pérez, Dianelis Osoria Duany 148
La caricatura holguinera en el período de 1985-1995. Holguin caricature in the 1985-1995 period Escrito por Fidel Pupo – Gómez, Nancy Esperanza Guerrero – Rodríguez 153
Categorías estéticas y funciones de la literatura en el entorno pedagógico de la recepción del texto. Aesthetic categories and function of the literature in the pedagogical reception context of the text Escrito por José Reinaldo Marrero Zaldívar, Yohania González Mir, Silvia Salvador Morales 132
Potencialidades de la crítica martiana sobre las artes plásticas para su empleo en las actividades de apreciación. Escrito por Ruddy Toledo Micó 155
La apreciación artística como habilidad intelectual específica de la Educación Artística. Escrito por Ruddy Toledo Micó 107
La formación estética: un desafío para la didáctica del siglo XXI. Escrito por José Reinaldo Marrero Zaldívar 133
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